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教育西进:邹区8校从幼儿园到初中都出彩
发布日期:2017-09-05 16:36
来源:网络
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    教育西进: 让邹区从幼儿园到初中都出彩
    常报全媒体讯 怀揣教育梦想,白云小学校长曹月红蹲点邹区实验小学四(1)班,每天40公里路程,在两校间来回往返;
    做好“传帮带”工作,新闸中学教师谢娟萍全天候开放课堂,指导邹区中学青年教师成长;
    把握幼儿园内涵发展关键,钟楼区幼教管理中心副主任俞莉,从无到有一步一步架构邹区中心幼儿园整体课程……
    自去年9月启动优秀教师城乡牵手行动以来,钟楼各所城区学校的教师们实实在在走进邹区,为邹区的老师与学生开拓了更加广阔的成长空间。
    区划调整给邹区教育带来了新机遇。优秀教师走进邹区,实现了城乡两地优质教育资源的共通共享,而开发区西进战略的提出,更是钟楼区教育事业腾飞的一个新起点,为邹区点亮了教育“明灯”。
    百年大计,教育为本。钟楼区教文局将围绕发展大局,进一步优化教育布局,整合教育资源,形成覆盖城乡的教育基本公共服务体系,打造高位均衡的优质教育。
    3年新建改扩建学校5所
    开发区西进战略提出后,对邹区的基础教育提出了新要求和新挑战。钟楼教文局在钟楼区委、区政府的正确领导下,进一步优化教育布局,整合教育资源,形成覆盖城乡的教育基本公共服务体系。
    记者从钟楼区教文局获悉,“十三五”期间,钟楼区教文局将加快实施《邹区镇教育规划布局资源优化三年行动计划》:完成邹区实验小学改扩建工程,新增24个班;新建邹区九年一贯制学校,形成小学36班、中学36班的规模;新建泰村幼儿园,可以容纳18个班;推进卜弋初中改扩建工程,改善卜弋小学办学条件;在殷村职教小镇新建殷村九年一贯制学校。其中,2018年初将启动两所学校的新建工程:邹区九年一贯制学校和泰村幼儿园。
    “3366工程”,优质资源最大化共享
    邹区实验小学东方校区四(1)班和四(2)班的孩子们如今都以“得到张老师的奖励”为傲。张老师,是常州市实验小学的张祖润老师。他是江苏省教学名师,常州市数学学科带头人。从2016学年起,因为实小教育集团与邹区实小的合作化办学,也因为落实常州市教育局的城乡教师牵手行动,张老师来到邹区实验小学东方校区任教。
    张老师的数学课充满着乐趣。他总能把复杂的问题用充满趣味的语言描述出来,把深奥的问题用简洁明了的图表展示出来,所以孩子们都非常喜欢上他的数学课。而更让孩子们喜欢的是,张老师对全体学生的爱——用赏识的目光关注每一个学生。大到孩子们的成绩进步,小到课堂上积极思考后的一两句精彩的发言,都能获得张老师的肯定。他会微笑着对孩子们说:“今天你可以得到张老师的奖励。”课后,受到肯定的孩子们喜滋滋地领取属于自己的奖励,满心欢喜。
    据了解,近年来,因为钟楼区的“3366工程”,这种城乡学校间的教师交流在钟楼区的大部分学校都实实在在进行着。钟楼区教文局为了充分挖掘教育集团力量,将本区域内优质的教育资源以“合作办学”方式向西辐射,弥补邹区教育短板。“3366工程”(3所小学教育集团、3所幼儿教育集团、6个教育联盟、6个初中合作办学),将原钟楼区小学三大集团、幼教三大集团分别与邹区各校进行合作办学。其中,实验小学教育集团—邹区实验小学,觅渡教育集团—卜弋小学,怀德教育集团—泰村实验学校小学部,鸣珂巷幼儿教育集团—邹区中心幼儿园、刘海粟幼儿美术教育集团—卜弋中心幼儿园、盛菊影幼儿教育集团—泰村幼儿园,集团校与邹区校通过管理互促、研训联动、项目共建、质量同进、文化共育、量质并举等多种活动形式,实现组团式发展,将优质教育资源共享最大化,全面提升教育教学质量。
    钟楼区教文局还进一步加快外引内联,为邹区教育事业发展添砖加瓦。他们拟引进中外优质教育资源,在殷村职教特色小镇建设高品位的国际学校;立足本土优质资源放大,在政府主导建设公办九年一贯制学校,满足普通百姓上好学需求基础上,嫁接本土优质品牌资源,提升邹区优质资源水准;同时,接受市属优质初中辐射,将邹区中学与北环中学、卜弋中学与勤业中学、泰村实验学校与清潭中学结对,以3年为合作周期,区教文局每年为每所学校提供合作经费,以管理互派、学科共进、项目共建、资源共享的方式,促进钟楼初中校办学质量整体提升。目前,合作启动已有1年,各校常态化、制度化开展学习、研讨活动,将市属优质初中的好方法、新理念学过来、带回来、用起来,已经取得了一定成效。
    8所邹区学校,所所都精彩
    今年暑期,在呼和浩特举行的第十届全国青少年国际数棋比赛中,常州市卜弋小学代表队从全国28支代表队中脱颖而出,勇夺总冠军。此外,常州市泰村小学获得团体季军,双双创造了学校数棋比赛的最佳战绩。
    而作为一所乡镇学校,邹区实验小学早在18年前就开始了“以美育人”的探索。该校紧紧围绕“和谐至美”发展目标,全面推开素质教育。“至美课程”使学生在学好文化课的同时,全方位选择各类社会实践,体验具有邹区特色的灯具文化,了解经典古诗词的艺术魅力,参加乡村少年宫社团组织。目前,学校共开设艺术、科技、体育、人文四大类46门选修性校本课程。学校的“墙、室、廊、园”都成为润物细无声的美育阵地,孩子们也成为传播“美”的使者,通过“小手牵大手,文明伴我走”活动,不断影响着父母、影响着身边人,构筑着邹区的文明和谐。18载努力,换来了累累硕果,该校从名不见经传的农村小学,变成了一所规范大、师资硬、管理新、质量高、特色明的省级实验小学,一届又一届学生在美育的滋养下健康成长。
    泰村实验学校坐落在钟楼的最西边。近年来借力常州高等艺术职业学校的优质艺术师资,在学校领导重视、老师努力下逐步形成了艺术教育特色。2016年“六一”儿童节前夕,泰村实验学校在邹区大舞台上表演了一场高水准的文艺晚会。学校舞蹈队在常州市舞蹈比赛中屡获第一名。如今,他们正积极准备,冲刺全国舞蹈大赛。
    据了解,邹区镇现有中小学、幼儿园8所,每所学校都有自己的特色亮点。泰村实验学校的艺术、排球,邹区中学的散打,均在全市乃至全省获奖;卜弋中心幼儿园、泰村幼儿园的课程游戏化,邹区中心幼儿园以邹区灯具城为资源开发的“我是小小营业员”课程也受到了业内人士的肯定;卜弋中学的走班选修,让不同的孩子找到了合适的教育……
    “教育西进,不仅仅是让邹区的孩子们能有学上,更要上好学。”钟楼教文局负责人表示,以项目为抓手推动发展是钟楼教育2017年的工作重点。邹区的各所学校均确立了3年打造3个项目的计划。在之后的教育西进中,钟楼区各所学校都会以项目为抓手,以集团、联盟为合作方式,以“让优质教育长出来”为理念,有效促进钟楼教育的优质均衡发展。

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